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南阳内乡初中班级管理出新招

时间:2022-09-16 08:52 点击次数:
 本文摘要:“小组合作自学制度让我班的面貌焕然一新。学生争先恐后劳动自学,我也精彩多了”。近日,在内乡初中,不少班主任见面这样议论着。 这是该校在新学年改革班级管理模式发售的新举措,在三个年级42个班实施两周,已获得显著效益。 “小组合作自学”模式由教务处发售,目的引导学生自主管理,确保“人人有事腊,事事有人腊”,提升管理效率。班内分设8个小组,按照“组间同质、组内异质”的原则分组区分,以此确保组内成员的有序和组间的公平竞争。 每小组8人左右,依据自学能力结为4对“1特1”帮扶师徒。

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“小组合作自学制度让我班的面貌焕然一新。学生争先恐后劳动自学,我也精彩多了”。近日,在内乡初中,不少班主任见面这样议论着。

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这是该校在新学年改革班级管理模式发售的新举措,在三个年级42个班实施两周,已获得显著效益。  “小组合作自学”模式由教务处发售,目的引导学生自主管理,确保“人人有事腊,事事有人腊”,提升管理效率。班内分设8个小组,按照“组间同质、组内异质”的原则分组区分,以此确保组内成员的有序和组间的公平竞争。

每小组8人左右,依据自学能力结为4对“1特1”帮扶师徒。小组长由8名组员民主推选产生,主要职责是监督指导组员的思想和不道德,随时与班主任和各学科教师交流,其他组员则分管纪律监督、各学科作业发送和检查、各组员分数加分记录等工作。班主任设置总领导小组,由班长总负责管理,成员有班委会、团支部干部和各学科课代表。

他们负责管理对8个小组整体展开星级评价。评分项目有:作业、课堂自学、考试成绩、纪律、公共卫生、读书节、科技节、体育节、艺术节活动竞赛得奖者情况等。每周汇总一次,分析分数前4名的小组将摘得4颗、3颗、2颗、1颗“红星”,并张贴发布。

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第一名的组组长在班内做到经验讲解,各小组长开会组内总结会,个人再行讲话自我总结,指出下周希望方向,小组长对各成员展开评论,明确提出改良建议。  据报,2013-2014学年,教务处曾自由选择八年级四个班级进行改革试点,班主任分别是杨果、唐静、李梦云、闫书红等新的教师。结果找到,所带班级成绩急剧提升,班主任也从艰巨的工作中解放出来,感觉轻松自如。  学生们指出:“小组合作自学”让大家互相监督,优势互补,班级知道出了一个大家庭。

这对个人的茁壮有相当大协助。


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